Parcial de Pensamiento

Herramientas de relaciones

La herramienta de relaciones se dividió en 3 partes: proveedores, empresa y clientes donde en cada una de estas partes se puede visualizar la frontera real y la imaginaria que tiene el hospital sus proveedores y sus clientes.

Esta herramienta en la parte del proveedor en la frontera imaginaria nos muestra como debería haber sido la relación de Carlos que es el jefe de compras con el proveedor, y como dentro de sus posibilidades debió tener algunas opciones B por si con el proveedor principal surgen problemas, por el contrario en la frontera real como su nombre lo indica se muestra lo que verdaderamente paso en la relación entre Carlos y el proveedor donde se puede observar que no se tuve la comunicación adecuada y no se manejaron opciones B. En la parte de la empresa se trabajo cada personaje que trabaja dentro del hospital mostrando la frontera de cada uno, ya que esta delimita cual es su función dentro del hospital, pero al mismo tiempo se muestran las relaciones que se presenta entre estos personajes donde el que tiene conexión con todos es el doctor papagayo debido a que este aparte de ser medico es el director de la clínica. Por ultimo se trabajo los clientes tambien se hizo el proceso anteriores donde se muestra las frontera reales e imaginarias donde en la real se mostro el deficit de comunicacion que hay entre los trabajadores del hospital lo que genera la falta del medicamento simulect llevando esto a al muerte del cliente en este caso juan, tambien se muestra la deficiencia que hay a la hora  de la seleccion del personal, en la frontera imaginaria el paciente esperaria todo lo contrario del hospital y sus trabajadores, que existiera una buena comunicacion y el personala adecuado.

Gracias a esta Herramienta es posible identificar con claridad las relaciones entre los actores y visualizar las fronteras presenente en cada una de las partes, esto permite observar los contrastes que existen entre la realidad y lo imaginario.

Herramienta Zooming

La herramienta del zooming  se realiza en 3 partes mostrando al hospital desde un aspecto micro ( en este solo se menciona los personajes del caso y sus funciones dentro de la mismo),en el zooming 2  se trabajo las interconectividades que tuviero cada uno de los personajes y por ultimo en el zomming 3 se mostro una vision mucho mas macro del hospital.

Como mencionaba anteriormente en  le zooming 1  se muestra el rol de los personajes del caso y su rol dentro de la organizacion ene esta caso el hospital, ya en el zooming 2 debido a que no es una plnata de producccion no se separo en areas ni nada de eso,solo se trabajo las relaciones o interconectividades que se presentaron mostrando los eventos entre ellos, y por utlimo en el zooming 3 se muestra una vision mas general de la empresa, donde ya se puede observar las cosas un poco mas organizadas por departamentos como son calidad, administracion entre otros, senalando las interconectividades que hay entre los mismos departamentos y tambien con los personajes del caso.

Esta herramienta es importante ya que me permite desglosar a la empresa(Hospital), generando que uno pueda tener una vision mas clara de esta, y esto me va a permitir en el caso del hospital obsevar cuales han sido los eventos  que se han  generado y como son las relaciones entre los departamentos y los personajes del caso y gracias a  esto observar de forma oportuna donde se encuentra el problema.

Herramienta idea de la caverna

Esta herramienta nos muestra como las personas, áreas de trabajo o empresas  pueden estar en 3 fases una es al fondo de la caverna donde solo se ven sombra, y con esto me refiero a que solo creen en su realidad  en lo que ven no son capaces de salir de esa caverna y mirar el mundo afuera ya desde una perspectiva diferente, en la segunda fase se pueden encontrar en la mitad de la caverna, esto significa que ya han avanzado un poco y han salido de la oscuridad total donde solo vivían en un mundo de fantasía creyendo que esa es la única y verdadera realidad, por último es cuando se encuentran afuera de la caverna y esto implica que han salido de la oscuridad y han visto por fin el mundo de verdad esto significa que ha dejado de pensar que lo que veía o vivía dentro de la caverna era el mundo de verdad y se ha dado cuenta que en realidad eso no era más que una farsa y que la realidad se encuentra fuera de la caverna.

En el fondo de la caverna se encuentran 3 personajes que son pepito Pérez, Carlos y Juana la esposa de Juan. Pepito esta al fondo de la caverna ya que este vive cegado por la amistad que  tiene con Carlos y esto le ha impedido que vea cual es la verdadera realidad, por otra parte Carlos vive en un mundo de ilusiones donde se cree muchísimo debido a la cantidad de títulos y cargos importantes que ha ocupado en otras empresas dedicadas totalmente a otras cosas, esto lo ha cegado y lo ha llevado a un mal desempeño en su cargo dentro del hospital debido a su falta de experiencia en este tipo de mercado y por ultimo Juana la esposa de Juan está viviendo en un mundo totalmente lleno de mentiras ya que ella solo cree en las razones que le da el hospital por la muerte de su esposo y no es capaz de ver que es lo que verdaderamente sucedió. En la mitad de la caverna se encuentran 3 personajes que son el Doctor Papagayo, Rebeca y alameda, ya que estos están abiertos un poco más hacia la realidad que se está presentando en este caso  y por último se encuentran a la salida de la caverna pablo e Ines ya que estos tienen una visión más amplia de la realidad, debido a esto son capaces de extraer las pruebas que demuestran que hechos están realizando bien su trabajo y demostrar que Carlos es que  el que está realizando mal su trabajo.

Esta herramienta nos permite identificar con facilidad cual es la realidad de cada uno de los personajes, y mostrar de una forma clara y concisa de cómo estas son incapaces de darse cuenta de la realidad que está ocurriendo en su entorno y solo creen que lo que hacen, viven, experimentan es la única realidad que ellos pueden vivir.

Herramienta de la profundidad de las ideas

En esta herramienta se quiere mostrar a través de una imagen como a través de una pirámide se puede ver cómo se van trabajando las ideas desde la punta de la pirámide que son los eventos que ocurren en el caso (estos eventos es lo que ya está escrito en el caso), bajando un poco mas  se encuentra con los hechos que son aquellos que no se ven tan claramente más bien están implícitos dentro del mismo pero estos hechos son debidos a los eventos que ocurrieron arriba en la pirámide, mas debajo de esta después de los hechos se encuentra los problemas y estos problemas son consecuentes con los hechos, ya que estos ocurren debido a los hechos y por ultimo en la base de la pirámide se encuentran los arquetipos y estos nos van a permitir mejorar dichos problemas.

Los eventos ocurridos en el caso como mencionaba anteriormente  son aquellos que el caso relata cómo son que no hay el medicamento simulect, que Juan necesita un trasplanté de riñón, que comienzan a echarse la culpa unos a otros, una fuerte amistad entre pepito y Carlos,  esto genera  que se presente  los siguientes hechos como malos sistemas de información en la clínica generando negligencia médica, los trabajadores prefieren la amistad por encima del trabajo, Juana  va  a quedar en la miseria por falta de ingresos, mal sistema de selección del personal y falta de ética por parte de los trabajadores. Por último se encuentran los problemas  generados por los hechos como son que por estos hechos se puede generar la muerte del , un mal desempeño del cargo por parte de los empleados comprometiendo la vida de los pacientes, el hospital puede incurrir en una demanda muy alta peligrando que el hospital cierre  y por último que no se tiene el personal adecuado dentro del hospital para asegurar la vida de los pacientes.

Esta herramienta es una de las mas  importante  para mí ya que nos permite desglosar, y observa de forma clara y descendentemente que es lo que ocurre en el caso desde los eventos que es lo que nos relata el caso hasta llegar a los problemas que se han generado debido a estos y los hechos, pero lo que lo hace una herramienta muy importante es que al observar esto nos permite observar estos problemas podemos a través de los arquetipos generar soluciones para dichos problemas.

NOTA IMPORTANTE: Profesor no pude subir los videos desde la tablet porque son muy pesados y de ninguna forma me dejo, por eso los puse a correr en el computador y los grabe desde mi celular para poder montarlos.

Organizaciones de aprendizaje

Contraste  la lectura con el caso de Carmencita debido a que en el escrito se presentan muchos criterios que pasaron por alto en esta organización, las falencias que tuvieron en esta organización respecto a que no tuvieron los criterios necesarios a la hora de enfrentar el problema como son el trabajo en equipo, las preguntas adecuada para poder abordar el problema, crear una  visión compartida entre otros . Tome la decision de contrastarlo con estos criterios, ya que a mi forma de ver son los que pueden atacar de una mejor forma el problema que se presenta en esta organización.

En el loop planteado primeramente nos presenta cual es el problema que afronta esta organización, las respectivas soluciones que han tomado para poder darle solución al problema y las consecuencias de dicha solución. El loop opera de la siguiente forma primero se observa cual es el problema la organización, segundo como las soluciones que se tomen tienen una consecuencia y tercero como esas consecuencia se pueden volver un problema un problema mas adelante.

El loop nos deja ver que el problema mas grave de esta empresa es la desorganizacion generada por el cierre de fin de mes, debido a que se le ha dado mas importancia a los últimos pedidos y esto puede generar que la empresa entre en un grave problema de sobrecostos debido a las devoluciones.

Creo que todo este problema puede ser fácilmente evitable si se tiene en cuenta algunos de los criterios mencionados, ya que esto va a generar que se vea el problema desde otro punto de vista por ejemplo el criterio de trabajo en equipo me parece que es importante porque esto va a permitir que se deje de pensar en el bien individual y mas bien en un bien colectivo que va a permitir el mejoramiento de la organización.

Ensayo

 JUEGO DE PENSAMIENTO-

RISE OF NATION

Creo que los videos juegos son unos de los temas más tratados hoy en día no solo por su amplio campo mercantil, sino que cada vez más los niños, jóvenes, adultos y hasta personas de la tercera edad se ven involucrados en estos. Los video juegos a medida que pasa el tiempo van teniendo una evolución notable en cuestiones de graficas, velocidad, diseños, etc, esto ha permitido que en su gran mayoría los niños y los jóvenes nos veamos muy atraídos hacia este tipo de diversión, hay algunos videos juegos que nos han llevado aplicar estrategias en niveles de una alta complejidad como en el juego de pensamiento sistémico, pero sencillamente nosotros no nos percatamos debido a que no vemos el enfoque desde el punto de vista racional o lógico sino mas bien solo los jugamos por diversión. Creo que los videos juegos pueden ser utilizados como una buena herramienta para desarrollar en  nosotros los jóvenes pensamientos más lógicos frente a diversas adversidades sin dejar de lado la diversión sana, debido a que esto es una gran posibilidad de atraer la atención de los jóvenes y niños. Opino que hoy en día esta herramienta tecnológica no está siendo aprovechada al máximo, como mencione anteriormente este es un medio que llama mucho la atención de los niños y a través de  estos juegos podemos ir enfocándolos hacia un pensamiento más sistémico.

Este juego me ha dejado una gran experiencia de cómo  a través de esto se puede adquirir ciertas características necesarias para desempeñarse como ingeniero, en el pasado he tenido la oportunidad de jugar juegos muy parecidos pero nunca lo había visto desde el enfoque en que se plantea en la clase, donde lo que me permite es comenzar a ver las cosas de una forma más lógica tomando decisiones no a la loca sino decisiones que estén apoyadas por estrategias previamente evaluadas. La primera vez que jugué debido a que no conocía como es el funcionamiento del juego  ni sus comandos fue un poco difícil cumplir con el objetivo planteado en dicha partida, pero a medida que comencé avanzar en las partidas y a familiarizarme con el juego empecé a mejorar en los objetivos de cada partida que disputaba con mis compañeros. Cada vez que terminaba una partida sentía que pensaba de forma más lógica como cumplir mis objetivos, mirando cual era la mejor manera de mejorar mi tiempo en cada actividad.

Me gusta el  enfoque del juego porque me permite aprender a trabajar en equipo, ya que dentro de algunas actividades o partidas de juego debo trabajar juntos con mis compañeros cumpliendo ciertos objetivos, esto genera que desarrolle habilidades de trabajo en grupo que a la hora de salir a enfrentar ya no un problema del video juego sino uno de la vida real este mas acoplado al trabajo en equipo, pero al mismo tiempo dentro de algunas de las partidas del juego debo enfrentarme contra mis compañeros o profesor, esto me permite formarme como una persona competitiva y racional que es capaz de enfrentarse en igualdad de condiciones a personas igualmente de competitivas.

Como mencionaba anteriormente este juego también me permite desarrollar la habilidad de no actuar sin pensar primero, a lo que me refiero es a tener una estrategia para afrontar cualquier problema o adversidad que se me presente, no solo sirve para aplicar en el ámbito laboral sino también personal, familiar entre otros. A medida que avance el curso espero que con ayuda de los profesores y mis ganas constantes de aprender en cada actividad, comience a ganar esas características de un pensamiento más lógico que me ayude a dejar de ver las cosas como siempre lo he hecho, por el contrario empezar a entender que todas las cosas en la vida hasta los detalles más pequeños están interconectados no solo en el ámbito laboral donde va a ser de gran ayuda este estilo de pensamiento.

Opino que otra cosa que ayuda a mi desarrollo como ingeniero industrial es el poder utilizar los videos como una herramienta tecnológica, ya que al desempeñarme en esta profesión voy a mantener en continuo contacto con todos estos tipos de herramientas, por eso considero que es importante desde ya comenzar a familiarizarme con todos los diferentes equipos o instrumentos tecnológicos, además creo que es interesante la conexión que se presenta al yo interactuar con las  herramientas de este índole, ya que en un empresa o en la vida cotidiana esto se va a estar presentando constantemente.

Este juego genera que yo comience a verme forzado a pensar de formas más rápida, debido a que en cada partida debes tomar decisiones en cuestión de segundos para que tu enemigo no se te adelante, pero estas decisiones no pueden ser ideas sueltas, tienen que ser ideas que estén apoyadas por estrategias y al mismo tiempo estar conectadas una con otra con el fin de llegar a tu objetivo, esto genera que cada partida dentro del juego sea visto como un sistema complejo debido a la cantidad de decisiones que tomas en cuestiones de segundo todas orientadas a cumplir con el objetivo de la partida.

Este juego también genera que yo pueda relacionarme de una mejor manera con mis  compañeros debido a que puedo compartir mucho más tiempo interactuando con ellos, esto es algo importante para mí porque a la hora de yo salir a trabajar voy a tener que estarme relacionando con mucha gente por este motivo es importante que uno se aprenda  a relacionar con las personas.

Espero cumplir con cada uno de estos objetivos, tratando de dar lo mejor de mí  cada vez  que vaya al juego de pensamiento sistémico, interactuando continuamente con mis compañeros y el profesor, también poniendo a prueba mis habilidades con los demás y aprovechando al máximo cada tutoría a la que pueda asistir ya que en ella voy a poder interactuar con muchas más personas, esto es importante para mí ya que esto me va a permitirme formarme como un mejor ingeniero, un ingeniero con otra ideología y forma de ver las cosas.

También voy a cumplir mi objetivo de comenzar a pensar más lógicamente  a través de la práctica, ya que cada vez que juegue es un aprendizaje nuevo que me va a permitir adquirir mayor experiencia de cómo debo afrontar cada situación con un pensamiento más racional apoyado por estrategias que son posibles gracias a la interconexión de varias ideas que buscan un fin común “afrontar cada obstáculo que se presente en el juego”.

Para mí el juego es un sistema debido a que uno debe entrelazar o más bien interconectar muchas de las actividades que realiza dentro de las partidas para cumplir con el objetivo de dichas partidas.

Para mi también es importante cumplir con el objetivo de aprender a relacionarme con ellos porque esto va a permitir  un buen ambiente dentro del salón, permitiendo un mejor desarrollo en la clase y en cuestiones de aprendizaje.

Observo que mis compañeros tienen una buena actitud hacia el juego, como mencionaba anteriormente nosotros los jóvenes nos sentimos muy identificados con esta nueva ola de video juegos, creo que cada uno de mis compañeros ven a través del juego la oportunidad de aprender didácticamente algunas cosas prácticas del pensamiento sistémico.

Por otro lado veo que mis compañeros ven el juego como una oportunidad de integración con los demás, permitiendo que se cree un ambiente de competencia y amistad entre todos.

RISE OF NATIONS

Esta partida tuvo dos objetivos principales que fueron:

1.     Crear una ciudad aledaña a la principal.

2.     Crear dos ciudades aledañas a la principal, cada una con cinco granjas.